为你推荐

• 小儿脑瘫定义

  小儿脑瘫的定义呢，脑性瘫痪这个词又叫小儿脑瘫，还叫大脑性瘫痪，这个词沿用大约有100多年的历史，随着它这个时间的推移，它这个定义是逐渐逐渐在完善的。我们2014年以前小儿脑瘫的定义就是，孩子出生时，出生前，或者是出生后一个月，因为脑损伤引起的姿势运动异常的症状，叫小儿脑瘫，它伴随智力障碍、流涎、斜视、癫痫，这是2014年以前的这个小儿脑瘫的定义。2014年以后的定义，它是出生前后、出生前、出生时，到出生后两到三岁，非进行性脑损害导致的姿势运动异常的症候群，2014年以后这个定义，它里边最关键的问题是把这个发育包括进去了，就是随着孩子这个年龄增加，他这个发育，随着他的发育，他的症状也是会有所改变的。他伴随的是一些认知障碍、感觉障碍，还有一些交流的问题，还有一些癫痫的问题，这是它从2014年以后，前后的一个不同的点，但是整体说这个小儿脑瘫，随着我们认识，它这个定义逐渐还在继续完善。

  

  02:03
  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 3678次

• 小儿脑瘫怎么检查

  小儿脑瘫的检查方法，主要是以体格检查为主。临床影像学检查呢，有这么几方面，到一定年龄，孩子出现骨关节变形的，我们可以通过骨关节的X线检查，还有头颅的核磁，头颅核磁检查，主要表现为侧脑室的一个周边的一个白质的软化。体格检查呢，查脑瘫孩子什么呢，好比如说查他的智力，查他的语言情况，有没有流口水，运动姿势的异常，像四肢的肌张力的问题，像上肢有没有前臂旋前、屈曲、屈腕、屈拇指，下肢走路的时候是不是交叉步态，或者是脚后跟，是不是能放不下去。主要是通过临床的体格检查，来确认这个小儿脑瘫的。

  

  01:16
  王东 副主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-12-07 5438次

• 小儿脑瘫康复
  小儿脑瘫康复治疗是一个系统的训练过程，根据脑瘫的程度不同，康复治疗的时间也不一样，家长需要到正规的医院，找专业的康复师给患儿进行长期有针对的训练。小儿脑瘫痪又称为小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月，内脑发育尚未完成阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各种运动功能障碍为主，小儿时期常见的中枢神经障碍综合症，病变部位在脑内及四肢，常没有智力缺陷癫痫行为异常精神障碍及视觉听觉，和观察有缺陷。脑瘫有很多的治疗计划，物理计划是以最大的限度地改善患儿功能，并提高其生活质量为目标，尽可能减少继发性关节崎岖和软组织筋缩，尽量推迟和避免手术治疗。
  语音时长 01:38”
  王廷 主治医师长治市妇幼保健院

  2018-11-27 2718次

• 小儿脑瘫怎样康复
  小儿脑瘫的康复治疗包括一些综合的康复治疗措施如运动疗法包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力与训练如爬行、有目的的指认、训练抓物、拾物、起坐、摇摆、扶行、原地运动如，弯腰拾物，抬脚训练、单脚独立，原地起跳，行走、跑。再就是物理疗法包括神经病刺激疗法、温热疗法以及水疗法。还有就是作业疗法即能力训练，但这种方法疗效一般。还有一些现代医学治疗方法，如手术、矫形器、水、电、光、声疗法、还有语言和交流的治疗，还有运动功能的治疗，以及adl训练。
  语音时长 1:52”
  苏娟 主治医师济宁医学院附属医院

  2018-11-25 1559次

• 小儿脑瘫如何康复
  病情分析：根据目前临床诊断来看，可通过运动疗法，康复护理和药物疗法，手术治疗等对小儿脑瘫达到一定的康复效果，但不一定能完全治愈，具体要根据个人体质和病情发展。意见建议：建议家长，平时要坚持为脑瘫患儿做康复训练，不可轻言放弃。平时也要适量运动，防止体重肆意增长，谨防超标。
  彭庆明 主任医师吉安市中心人民医院

  2020-06-29 801次

• 小儿脑瘫怎样康复
  综合康复医疗 如运动（体育）疗法，包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练；如爬行、有目的的指认（鼻、耳等）、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行（背靠墙、面朝墙）、原地运动（弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳）、行、跑；再如物理疗法，包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法；还有作业疗法即能力训练，但疗效一般。
  张雪莲 主治医师本溪钢铁(集团)公司总医院

  2018-12-02 1303次

• 小儿脑瘫怎样康复
  医生会通过脑瘫患儿身体的实际情况，制定出具有个性化的康复治疗方案，这其中包括家庭康复，特殊教育，引导式教育，感觉整合训练，音乐治疗康复等。脑瘫患儿生活不能自理，所以说家长对待孩子一定要多用心，照顾好孩子的日常起居，勤给孩子洗澡，均衡给孩子搭
  周小凤 副主任医师首都医科大学宣武医院

  2024-09-10 0次

• 小儿脑瘫的康复疗法
  小儿脑瘫的康复疗法，主要包括躯体训练，技能训练和语言训练：第一，是躯体训练，主要是训练粗大运动，特别是下肢的功能。利用机械的物理的手段，改善孩子残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射。第二，是技能训练，主要训练上肢和手的功能，提高手的精细动作，提高孩子的日常生活能力，为以后的职业培训工作能力打下基础。
  王志新 主任医师中日友好医院

  2022-01-21 194次