问儿童多动症的干预训练有哪些
病情描述:
儿童多动症的干预训练有哪些
答医生回答
病情分析:
小儿多动症的干预训练在生活中应该让孩子少看电视,家长应该积极陪孩子进行户外运动,同时,可以采用适当的推拿手法进行适当的按摩,以刺激局部神经发育,改善多动症的症状。
意见建议:
建议在怀孕时期定期进行产检,避免出现先天性疾病,同时一旦确诊多动症之后,家长应该及时对孩子进行有效的心理疏导,耐心与孩子进行交流。
为你推荐
-
产前干预方法有哪些产前干预的方法,说白了就是我们产前的医疗手段,而我们的医疗手段其实有很多,包括用药物治疗,包括做手术治疗,包括各种机械,或者是一些协调的治疗,其实我们主要讲的医疗的干预,主要针对胎儿的干预,一定是在胎儿期间必须要干预,才能达到目的和解决问题,这里面就很重要很重要的就是,在干预前他的判断,他的适应症,他的选择,他的标准,目前来说,由于胎儿期间处理问题,标准不统一,干预的方法也很多样,所以就存在着各说各的理,但是目前来说,原则上来说,如果有条件,大部分的胎儿问题,都不需要太过于激进的干预,和需要动态的监测管理,甚至出生后的干预,就可以达到目的,而大部分的宫内干预,只需要做好一些风险的判断和评估,极个别需要宫内干预的,也需要做好知情同意,做好风险管理,做好一些伦理学的一些指导,在这样的基础上进行干预,这样才可能获得医疗上的最好的结局。01:38
-
产前干预的效果因为需要干预的时候,本身就需要考虑到产前干预的效果,如果产前干预没有效果,那种产前干预,不仅是对胎儿伦理的问题,同时对妈妈的医学伦理的问题,也就是说把两个生命,在医疗干预的手段情况下,因为没有得到效果,没有得到一个好的结果的情况下,进行干预是不必要的,也是不符合我们医学伦理的,所以一定一定是要在把适应症掌握好,把干预的效果达到一个最理想的状态,来做产前的干预,这才是有价值的,所以产前的干预要十分的慎重,而且由于现在的标准不统一,所以在选择上,需要一个很慎重的专家团队的综合意见,来进行管理和治疗。01:09
-
儿童多动症的干预训练有哪些儿童多动症的孩子,主要是存在有多动,注意力不集中,以及自我控制能力差的表现,所以在临床上针对儿童多动症的情况,要选择系统的感觉统合训练的方法来进行干预训练,强化大脑皮层功能,改善运动的协调发展。其次,要针对多动症的儿童进行强化性训练,注意力强化训练,训练的时间以及时长,应该根据多动症儿童注意力的特点而进行。训练过程中要注意不断的鼓励,渐渐的使孩子的行为固定下来。训练过程中要使孩子的注意力保持的时间逐渐延长,增强孩子自控能力,这样就可以减少多动行为。语音时长 01:19”
-
儿童多动症的社交技能训练儿童多动症很容易会导致社交、学业甚至是以后的工作方面的一些功能受损。其中社会适应差和同伴关系障碍,在其中扮有很重要的角色。他们在交谈中频繁的转换话题,不听别人的意见,在不适合的场合讲话,经常打扰别人的生活,进行一些不适宜的肢体动作。他们常常不完成任务,破坏性违背纪律要求的一些行为也比较多,很容易受到社会的排斥,社会功能完好、健康的同伴关系对多动症的儿童未来发展起到了非常重要的作用。社交技能应用比较广泛,尤其是对伴有攻击和反社会行为的患儿作用非常的明显,但是对于那些伴有学习障碍,共患内化性障碍的多动症患者疗效欠佳。社会技能训练的目的就是在于发展、提高和维持患者的社交技能,教会患者如何在社会交往当中,正确的使用一些符合社交规范的语言和非语言的行为,具体来说,包括教会儿童如何敏锐的观察社交过程中别人的意图,读懂言外之意,教会他们耐心等待,和别人谈话的时候适时的更换话题,在交流当中留心观察别人的表情变化。除此之外,社交技能训练还包括教会儿童一些社会规范、社交规则等等。语音时长 2:01”
-
儿童多动症的病因有哪些病情分析:各种原因所致的轻微的脑损伤,影响神经系统的功能,都可能导致注意力不集中和活动过度。维生素缺乏、食物过敏,血铅水平升高,血锌水平降低等也可能促使产生多动症。意见建议:应注意对患儿的教育。因为环境、社会和家庭因素的持续存在是诱发和促进多动症的关键。不良的社会、家庭和学校环境对患儿多动症的预后影响均大。
-
儿童多动症的护理措施有哪些当小孩身体出现多动症的临床情况,考虑是体内营养不良,或者是植物神经功能紊乱以及神经异常兴奋的的临床情况,会出现眨眼频繁活动以及话多的临床表现情况,可以通过营养神经,镇静安神健脾补气的方法进一步治疗。同时注意均衡饮食,调理身体。
-
多动症干预的基本方法多动症干预的基本方法有药物干预、社会心理干预、行为矫正干预、认知行为干预。药物干预包括:盐酸哌甲酯缓释片、盐酸哌甲酯控释片、盐酸托莫西汀胶囊。社会心理干预:采取解释、疏导、安慰和鼓励等方法,与患儿和家长进行交流和教育,帮助了解该病和其对学习、行为、自尊心、社会技能或家庭功能的影响。改善患儿与家庭、同
-
加强多动症儿童的社会能力训练?1.社会技能训练,帮助多动症儿童学会实际社会技巧,比方说加入新的小组,参加小组游乐活动,和交谈接受奖励或批评,处理挫折和恼怒,以及相互学习等等,训练技术,包括了解决争斗的技术,直接指导概念的解释观察录像等等。2.认知技巧训练,帮助多动症儿童发展思维过程,以便解决好人际关系,包括认识存在的问题,解决的