问如何治疗硬皮病症
病情描述:
如何治疗硬皮病症
答医生回答
病情分析:
硬皮病的治疗主要是使用糖皮质激素药物,有醋酸泼尼松片等。还要配合一些免疫抑制剂,还有血管扩张剂等。对于早期出现关节疼痛,肌肉疼痛,还有一些心肌损害等都需要配合糖皮质激素药物治疗。
意见建议:
治疗上应当避免戒烟,避免受凉,注意全身保暖及生物反馈性锻炼。早期诊断,早期治疗,有利于防止疾病的进展。平时要注意经常锻炼身体,提高免疫力。
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硬皮病如何治疗硬皮病是一种以皮肤炎性、变性、增厚和纤维化进而硬化和萎缩为特征的结缔组织病,此病可以引起多系统损害。其中系统性硬化除皮肤、滑膜、指(趾)动脉出现退行性病变外,消化道、肺、心脏和肾等内脏器官也可受累。对于局限性硬皮病,若病变局限在某一处,可以使用皮质类固醇制剂进行局部封包治疗,期间可进行理疗、蜡疗、按摩、音频电疗等方式,一般可以起到好的效果。也可以使用核素32P敷贴、口服维生素E等。同时,可以使用皮损内注射泼尼松龙等激素,同时加入普鲁卡因或利多卡因或透明质酸液体,能够有效控制皮损。对于早期的系统性硬皮病患者,此时内脏受累比较轻,阻止胶原合成可以减轻内脏受侵犯的几率。一般使用D-青霉胺,缓慢增量,病情稳定后逐渐减量,可维持使用至少10年。其他可针对并发症以及严重情况高低酌情使用糖皮质激素、免疫抑制剂、血管活性药物等。01:26
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硬皮病症状其实硬皮病,它主要是表现为皮下脂肪的消失,然后皮肤的纤维化,所以它最常见的就是皮肤的改变。比如面部出现面具脸,然后出现口周的辐射轮,辐射纹一样的轮纹,然后出现鼻尖变小、鼻子变小、鼻子变尖,然后耳廓变小,然后出现张口受限出现舌系带的变短,然后出现全身皮肤的增厚,然后发硬,然后出现手指的雷诺现象,然后手指的肿胀、发硬、发紧,然后可以累及到内脏,比如会出现皮革胃。然后它也可以累及肺,出现肺间质纤维化,然后引起肺动脉高压。然后它还可以累及到肾脏出现硬皮病肾危象,会对生命产生一些影响。当然它也可以累及就是其他的一些系统,比如也可以累及到我们的神经精神系统,然后也可以累及到心脏出现传导的障碍等等。01:34
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硬皮病症如何治疗硬皮病的治疗主要是根据患者不同病情,采取个体化的治疗措施。一般来讲疾病不能根治,所以要终身治疗。针对雷诺现象主要是严格戒烟,注意保暖,应用改善循环,扩张血管的药物进行治疗。比如可以选择Ca+2拮抗剂硝苯地平片,也可以应用复方丹参片等治疗。如果出现了重要脏器的病变,比如肺间质病变,肾脏损害,则需要应用糖皮质激素联合免疫抑制剂共同治疗。比如环磷酰胺,硫唑嘌呤,甲氨蝶呤,环孢素a,霉酚酸酯等。胃肠道受累及时,主要是应用抑酸剂和胃肠动力药对症处理。以上方案仅供参考,具体药品使用请结合自身情况在专业医生指导下用药。语音时长 01:17”
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如何治疗硬皮病症治疗硬皮病的症状主要以药物治疗为主,有时候可以辅以光疗。首先根据患者的皮肤病变特点,确定目前所处的阶段。在早期水肿期,如果患者的皮肤病变范围大,并且合并内脏受累,可以考虑应用激素和免疫抑制剂抗炎,减轻水肿,保护内脏。而对于局限性的硬皮病,可以外用糖皮质激素软膏或者他克莫司软膏缓解症状,另外也可以进行光疗。而到了晚期,进入皮肤萎缩期或者内脏的纤维化期,主要以对症治疗为主,减轻患者痛苦,提高生活质量。语音时长 01:13”
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硬皮病症如何治疗病情分析:硬皮病症的治疗,要根据患者具体病情来决定,比如针对患者出现的脏器损害的情况,往往需要大剂量糖皮质激素,联合免疫抑制剂,如环磷酰胺,硫唑嘌呤,他克莫司等治疗,针对患者的关节肌肉的病变,则需要应用止痛药对症处理。意见建议:硬皮病患者,也要坚持正规有效的治疗和定期随诊,注意药物的不良反应,需要定期复查血常规,肝肾功能,尿常规等,由于疾病不能根治,所以一定要长期治疗。
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硬皮病如何治疗病情分析:硬皮病是一种皮肤炎性,变性,增厚和纤维化进而硬化和萎缩为特征的结缔组织病,此病可以引起多系统损害。治疗早诊断,早治疗,有利于防止疾病进展,原则是扩血管,抗纤维化,免疫抑制与免疫调节。意见建议:针对改善病情的药物有针对血管及改善微循环的药物。包括改变血小板功能的阿司匹林,等能减少雷诺现象发作的频率并减轻其严重程度。还有第2个就是糖皮质激素及免疫抑制剂用药,一个月后减量维持。
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局部的硬皮病如何治疗没有特定的方法来治疗局限性硬皮病。尽管有许多药物和方法可用,但治疗效果的评估很困难,效果也不尽相同。局部硬皮病,如果有一小块皮肤损伤,你可以选择普鲁卡因加皮质类固醇悬液,如泼尼松龙或曲安奈德,局部皮内注射或病灶内注射,并外用氟化皮质类固醇制剂;对于进展性或重度局灶性硬皮病,可以用全身性糖皮质激素和免
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疑病症睡眠障碍如何治疗?疑病症睡眠障碍的治疗心理治疗为主,药物治疗为辅,那么可以根据了解病人的病史、检查、资料,以一个科学的态度实事求是的与病人讨论症状的性质。那么患者的担心的理由,然后将整个疾病发生、发展、临床表现以及相关的治疗检查的进行一个深入的讨论。讨论的过程是一个心理认知教育的过程,目的主要是让患者了解疾病的性质来